他上的是加州理工学院！难道这不值得我们忍受他令人厌恶的个性吗。 如果我们用这个作为衡量标准，那么我的儿子也考上了加州理工学院——但他选择了去别的地方。养育聪明孩子的方法肯定不止一种。我选择了反“少年谢尔顿”的路线。 十年前，当佛罗里达州启动美国第二个教育储蓄账户计划时，一件美好的事情发生了。
弗里德里希·哈耶克
会称之为“自发秩序”。几天之内，家长们就开始组建大量 Facebook 聪明孩 手机号码数据 子的方法肯群组，互相交流如何访问账户、如何使用账户以及他们所在地区有哪些学习选择的建议。 父母帮助父母。 还有什么比这更好的呢。 当时，佛罗里达州的 ESA（当时称为个人学习奖学金账户）仅向有特殊需要的学生开放。
申请的家长通常都非
常积极。他们习惯于为孩子而战，克服误解他们的决策者的 有适当的技术将通过多种方式 反对意见，并且必须自己做研究或自己制定解决方案。 这些具有高代理权的家长在早期发挥了关键作用，帮助避免教师工会的诉讼并说服立法者每年增加资金。 回顾过去，自发组织的家长团体还做出了其他重要贡献。他们提供了营销大师们所说的“社会认同”。
他们分享了自己的经验，并向潜在的怀疑者表明，这项允许 瓦爾哈拉公民禮堂 他们将公共教育资金用于自己选择的新计划是合法且有价值的。他们提供的指导建议往往比官方信息来源更具可操作性。 他们让教育中常常被忽视的现实变得清晰可见。家长的社交网络在发现信息和解决问题方面往往发挥着关键作用，从找出哪些学校是“好学校”，到利用系统为孩子提供他们所需要的东西。